好未来白云峰:三大方向探寻未来教育

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11月25日,GET2019教育科技大会暨第一届教育消费博览会在北京开幕。大会以“教学相长,学以致用”为主题,汇聚全球40个国家和地区政府机构、企业、学界的优秀教育实践者和教育从业者,同時 探讨新时代的教育

       11月25日,GET2019教育科技大会暨第一届教育消费博览会在北京开幕。大会以“教学相长,学以致用”为主题,汇聚全球40个国家和地区政府机构、企业、学界的优秀教育实践者和教育从业者,同時 探讨新时代的教育创新。好未来集团总裁白云峰出席大会,并发表“教育人的光荣与梦想”主题演讲,提出对未来教育探索的另五个新方向。

  

好未来集团总裁白云峰发表主题演讲 

  核心观点: 

  面对未来的教育,好未来有另五个探索方向,一是加大对生命科学的研究和脑科学的投入;二是加大对教育测量学的投入;三是加大对教育心理学的投入。 

  科技有有以后解构教和育,让教育回归育人本质;科技为实现大规模因材施教打下基础。 

  大浪淘沙始见金,无论环境市场如可,真正留下来做教育探索和初心的伙伴,更值得你们 尊重。 

  教育行业是另五个百花齐放的过程。作为行业一份子,好未来希望与行业共生共长,建立行业的健康生态。

  

白云峰分析未来教育趋势 

  以下为现场实录: 

  一、《乡村教师》引发的教育本质思考 

  今年有一部很火的电影,叫做《流浪星球》,是中国科幻电影的起步之作,获得了全都 关注。原作者刘慈欣,也是全中国知名的科幻作家,我是有以后这部影片认识了刘慈欣,进而发现另一部让人内心很震撼的短篇小说《乡村教师》。 

  这部小说,用两条主线在宇宙文明和弱小的地球间形成强烈反差。地球的你这个 端,是非常愚昧、贫穷、落后的另五个小农村,在那边,是碳基文明和硅基文明高等生物进行的宇宙大战。 

  其中的另五个场景,是一位身患癌症的乡村教师,在生命的最后一刻,给村里的孩子上了一节“牛顿三大定律”的课。恰巧,碳基文明和硅基文明打完仗前一天,在清理宇宙的垃圾,扫描每另五个星球的文明进化程度。正好扫描到中国乡村里的这十哪几个孩子,你们 出了3道测试题,有以后未能答对星球有以后被毁灭,恰巧这位乡村老师讲授的牛顿三大定律命中了测试题,全都 地球被保留了下来。 

  小说当中,外星生物的句子值得你们 警醒和思考。“你们 一种个体,有一定数量,分布于你这个 种群的各个角落,你们 承载了两代生命体之间知识的代际传递。”在你们 看来,你这个 传递层厚是非常低下的,靠着有限个体分散在人类你这个 族群中间,成为知识传递的媒介,你们 的名字叫“教师”。 

  这是刘慈欣站在宇宙的浩瀚星空下,对教师你这个 职业的最高礼赞。教育是人类种族延续的秘密。知识的传递,推动人类文明逐渐从农业文明到工业文明,再到现在的信息文明不断迭代,这也不教育的本质。 

  今年是新中国成立70周年,70年间居于了全都 变化。谈到教育的前一天,有另五个数字是不让 被忘记的。1949-2019年间,我国人均受教育年限从1.6年提升至10.6年,这是中国教育看似缓慢实则巨大的另五个进步。 

  你们 今天站在科技、AI、大数据、人工智能、算法等层厚看教育,从探索的维度来说,这都如此错。而回到教育的本质思考,你们 要用哪些地方地方工具、科技为下一代的孩子创造如可的环境,提供哪些地方样的方式,进行人类文明的代际传递? 

  二、科技到底给教育带来了哪些地方改变 

  人类自然延续和加速迭代是大势所趋,先要逆潮流而上。你们 唯一思考的是,到底科技在哪些地方方面不让 给教育带来本质上的变化?好未来有另五个观点和你们 分享。 

  1.科技有有以后解构教和育,让教育回归育人本质。 

  好未来利用互联网方式实现了双师课堂,将优质教育资源送到了偏远地方,让孩子们感受外教纯正的外语。在传统课堂里,教师在知识传递上花的时间不让 三分之一,另外的时间都是关注课堂纪律、批改作业、教师考核和绩效等,不让 去关注到教学之外全都 课堂因素,你这个 与孩子之间的互动和交流过程,有以后这件事情也是捉襟见肘的。 

  你们 将技术引入传统教室,不仅仅让优质教育资源得以放大,还能让“教”和“育”重新解构,把相对低质量、重复性、可被替代的功能,像算法、数据一样被解构出来,逐渐用机器智能等方式,帮助教师完成繁琐、重复性、低质量的工作。这也不科技对教和育的分工,是你们 探索的另五个方向。 

  2.科技为实现大规模因材施教打下基础。 

  技术和算法应用在传统教育场景中,有有以后实现放慢捷、高效的因材施教。在另五个真实的案例中,另五个小学生都得了67分,在传统教学体系下,你们 认为这另五个学生的成绩水平是接近的。 

  在不影响教学交互的前提下,你们 把课前、课中和课后的数据无形地记录下来,分析过程当中答题的层厚、层厚,中间改正的环节,将它形成另五个个数据标注和描点,就会发现这另五个孩子分数相同但能力不同的导致 。这件事情是未来有以后会实现因材施教的基础。 

  有以后,如可实现大规模的因材施教,在投入有限优质教育资源的情況下实现个性架构设计 ,这是教育人面临的挑战。有以后你们 发现,人效和教学体验是呈反比的,1对1是最因材施教的方式,有以后你们 如此如此多的好老师。 

  全都 ,整个承载教学的社会形态也会产生循序渐进的变革,有以后未来以后实现。从在线一对一、线下一对一,在线小班再到AI小班,有以后能用技术提升机器参与的比例,而不断降低人的重复性投入,未来有以后实现大规模的因材施教。 

  三、好未来与行业同時 成长 

  最近几年,随着科技的发展,政策的变化,教育行业也在不断成长、心智成熟期期是什么是什么是什么是什么的句子 是什么。好未来与行业伙伴同時 经历着市场冷暖,同時 成长。 

  1.大浪淘沙始见金,无论环境市场如可,真正留下来做教育探索和初心的伙伴,更值得你们 尊重,。 

  2.教育行业是另五个很大的蓝海,对于全都 教育者和创业者来说是另五个百花齐放的过程。作为行业一份子,好未来希望与行业共生共长,建立行业的健康生态。 

  好未来旗下未来之星,通过搭建第三方行业平台,连接了全都 行业伙伴,目前有以后有340余名学员和教育创业者,从平台上获得优质资源和教育课程。同時 ,好未来在做教育相关的基金,帮助并投资其他教育细分赛道的伙伴,以后们 获得更好的成长。2018年,好未来前一天始于探索开放平台,将技术、产品、方案提供给中国广大的教育机构和从业者,成为你们 的战略公司合作 伙伴。 

  我认为,教育行业的未来是不让变的,终极目标是培养人,在当前的技术环境,你们 的思维是要变的。好未来有另五个探索方向。 

  1.未来的教育,不让 加大对生命科学的研究和脑科学的投入,本质上是知识的传递,在科技的加持下,知识传递的层厚将继续提高。同時 你们 也在思考,有如此更层厚次的技术,对知识传递产生更高效能。 

  2.未来的教育,不让 加大对教育测量学的投入。整个行业都缺少测量学的基础研究,不让 和高校建立战略公司合作 、逐步探索积累。在未来千人千面的情況下,你们 要比孩子更了解你们 。 

  3.未来的教育,不让 加大对教育心理学的投入。让另五个孩子学习好这件事情我觉得如此如此难,有以后让孩子在身心健康下成长与进步很不容易,不让 你们 同時 为之努力。 

  谢谢你们 !

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